У јаслицама „Цврчак“, млађа јаслена група, заједно са васпитачицама Биљаном Стевић и Наташом Стеванић, на радостан и њима близак начин привела је пројекат крају. Тим поводом угостили смо тату девојчице С. М., који је деци приредио посебно музичко искуство – свирао је на клавијатури и певао познате и деци драге песме: „Разболе се лисица“, „Кад си срећан“, „Ринге, ринге раја“, „Деца су украс света“ и друге. Прослави су се придружила и деца из других јаслених група, што је додатно обогатило заједнички доживљај.

У вртићу „Лептирић“, обичан дан претворио се у празник хуманости и креативности када су нас посетили драги гости из удружења „Чепом до осмеха“. Овај сусрет није био само формална посета, већ прави пример како се кроз игру и дружење граде велике животне вредности.

У оквиру пројекта „Наше најлепше двориште“, у објекту „Чуперак“ у Лаћарку, који је започет прошле године са циљем унапређивања квалитета окружења за игру и боравак деце, током прошле недеље успешно смо реализовали важан сегмент – заједничко сађење украсних садница у дворишту вртића. Ова активност организована је у договору васпитача, управе вртића и родитеља као пример партнерства и заједничке бриге о простору у којем деца одрастају.

У објекту „Звездица“ реализована је посета представница из фирме „EATON“. Наше гошће, Николина Пејић и Даница Кулић, одржале су радионицу на тему екологије. Радионици су присуствовала деца најстарије групе са васпитачицама Жељком и Иваном, као и деца старије групе са васпитачицом Сташом. Ова старија група се, иначе, и бави пројектом са овом темом.

Активност у оквиру пројекта „Животињско царство“ реализована је у вртићу „Бубамара“ код васпитачица Ренате и Драгане. Остварена је лепа сарадња са родитељима, а посебну радост деци донела је мама М. В, која је у вртић донела праву веверицу.

Деца старије јаслене групе објекта „Звездица“ у оквиру пројекта „Шарена башта“ реализовала су посету оближњој продавници са циљем да купе свеже воће за своје даље активности у вртићу. Ова посета представљала је важан део пројектног учења, јер је деци омогућила да теоријска знања повежу са практичним искуствима и да у реалном окружењу истражују тему којом се баве.